[x] _HIGH_CLOSE
Powered by ATOMYMAXSITE 2.5
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต /
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป    
IP ของคุณคือ 54.161.77.48     
เมนูหลัก
คนเก่ง สพป.นภ.2
ลิ้งค์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง
e-Learning
เว็บไซต์สำนักใน สพฐ.
เว็บไซต์ สพป.ทั่วประเทศ
เว็บไซต์ ร.ร. ในสังกัด
บัญชีกำหนดสื่อ

ระบบสมาชิก
Username :
Password :
[ สมัครสมาชิก ] | [ ลืมรหัสผ่าน ]
สมาชิกทั้งหมด 128 คน
สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 45 คน

  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : การบริหารโรงเรียนแบบ 3 บูรณาการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน สู่ผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน

เจ้าของผลงาน : เสกสัณห์ ลุนบง
จันทร์ ที่ 20 เดือน มีนาคม พ.ศ.2560
เข้าชม : 82    จำนวนดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
Not Rated stars เฉลี่ย : Not Rated จาก 0 ครั้ง.

บทคัดย่อ :
การบริหารโรงเรียนแบบ 3 บูรณาการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่ผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน
School Administrational of Third Integration for Instructional Development used to Students Achievement
 เสกสัณห์  ลุนบง[1]

บทคัดย่อ
     การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาของการบริหารงานโรงเรียน 2) เพื่อพัฒนาการบริหารโรงเรียนแบบ 3 บูรณาการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่ผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน 3) เพื่อศึกษาสมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน 4) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 5) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการ พัฒนาพัฒนาการบริหารโรงเรียนแบบ 3 บูรณาการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่ผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ หัวหน้า ฝ่ายวิชาการ ครู นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ผู้ปกครองนักเรียน  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ทรงคุณวุฒิ รวม 237 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง  และการจัดกลุ่มย่อย ใช้แบบสอบถาม แบบประเมิน และแบบศึกษาในการเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบกับ เกณฑ์ที่กำหนด โดยใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์ประเด็นเชิงเนื้อหาข้อค้นพบ พร้อมนำเสนอ
     ผลการวิจัยพบว่า
     1. สภาพปัญหาของการบริหารงานโรงเรียน โดยภาพรวมมีสภาพปัญหาอยู่ในระดับมาก
     2. การพัฒนาการบริหารโรงเรียนแบบ 3 บูรณาการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่ผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน ได้แก่ การร่วมรู้และร่วมทราบ การร่วมคิดและร่วมพัฒนา การร่วมปฏิบัติและร่วมประเมินผล และมีความเหมาะสมของการพัฒนาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
     3. สมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
     4. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปีการศึกษา 2558 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพิ่มขึ้นเฉลี่ย 4.06 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพิ่มขึ้นเฉลี่ย 6.62
     5. ความพึงพอใจต่อการพัฒนาการบริหารโรงเรียนแบบ 3 บูรณาการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
คำสำคัญ : การบริหารงานแบบ 3 บูรณาการ, การจัดการเรียนการสอน

Abstracts
           The purpose to studies of 1) the problems of school administration 2) development of 3 integrated school administration 3) teaching and learning performance of teachers, 4) the achievement comparison of students in P.6 and M.3, 5) the contentment of the development of 3 integrated school administration. The sampling of the keys information per 237 persons by the purposive sampling and focus groups. The data collection of the interview, questionnaire, evaluation to data analysis on descriptive statistics, percentage, mean average, standard deviation to analysis of the contents and to presented.
           The results to follows:
           1. The problems of school administration at a high levels.
           2. Development of 3 integrated school administration were to as; sharing and knowing, co-thinking and co-development, and co-operation and evaluation. And the suitability of the development at a high levels.
           3. The teaching and learning performance of teachers at a high levels.
           4. The achievement in 2014 was higher of the students, P.6 on the percentage at 4.06, and the students, M.3 on the percentage at 6.62   
           5. The contentment of the development of 3 integrated school administration at a high levels.
 
Key Words:  The 3 integrated school administration, Instructional.


[1] ผู้อำนวยการ ชำนาญการพิเศษ โรงเรียนชุมชนบ้านดอนหัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3




งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      การพัฒนาการบริหารงานวิชาการแบบ“พลังอำนาจภาวะผู้นำ”เพื่อสร้างเสริม ศักยภาพการจัดการเรียนรู้อย่างเข้มแข็ง 20/มี.ค./2560
      การบริหารโรงเรียนแบบ 3 บูรณาการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน สู่ผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน 20/มี.ค./2560
      การพัฒนากระบวนการบริหารงานวิชาการแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์เพื่อส่งเสริม การจัดเรียนการสอนสู่นักเรียนที่มีประสิทธิผลของโรงเรียนบ้านท่านางแนว 20/มี.ค./2560
      การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้พระราชประวัติสมเด็จพระนเรศวรมหาราช ร่วมกับวิธีการสอนแบบ SQ4R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 17/มี.ค./2560
      การพัฒนาระบบการบริหารงานการจัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาค่านิยมหลัก 12 ประการโดยใช้กลยุทธ์การบริหารแบบกลุ่มร่วมมือของโรงเรียนวัดสุทธิมงคล 14/มี.ค./2560


กำลังแสดงหน้าที่ 1/0 ->
<< 1 >>



ชื่อ/Email :
ใส่รหัสที่ท่านเห็นลงในช่องนี้
ความคิดเห็น :


กรุณาใช้คำพูดที่สุภาพ และอย่าใช้คำพูดที่พาดพิงถึงบุคคลอื่นให้เสียหาย ขอขอบคุณที่ให้ความร่วมมือ


ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของระบบไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม กรุณาแจ้งที่ ict@nb2.go.th เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป